留学文书写作常见误区

有时候为了让自己的文书能够‘脱颖而出’，在写文书的过程中，学生通常会陷入以下六大误区：

1. 夸大（EXAGGERATION)

   很多学生为了体现自己是善于从生活中获得启发的人，会经常将一件小事改变了自己的一生这样的故事放入文书中，这样的情况通常会被招生官看作过分夸大。

    

2. 过度反思（OVER-REFLECTION)

   为了体现自己是一个善于思考的人，文书中大篇幅的强调自己如何对各种事情上进行反思，反而没有体现出个人经历。

    

3. 缺乏关联性（LACK OF RELEVANCE)

   为了吸引眼球，过于注重文书开头和结尾的书写，撰写的极其华丽，却缺失了和正文的关联性。

    

4. 单词华而不实（UNNECESSARY USE OF BIG WORDS)

   通篇运用大量生僻且华丽的词汇和语句，想要展示自己的英语水平，反而让文书读起来十分困难，影响对内容的理解。

    

5. 本末倒置

   为了让自己的经历看起来很突出，在文书中注重那些短期的活动，看似高大上的项目，放弃自己花了很多时间培养的兴趣爱好。

    

6. 过分感性（TOO-EMOTIONAL)

   学生为了让招生官能够感受自己所感，产生共鸣，在文书中加入了大量个人情感的描述，但实际情况是大部分招生官很难体会到学生的感受。

   还有一个非常重要的部分就是很多学生和家长甚至于机构的老师都很容易忽视的补充文书（SUPPLEMENTAL ESSAY)。大家忽略了它与主要文书的质量需保持一致性。一定要切记学校招生官是靠文书来了解原来完全不认识的某位学生，所以文书内容必须要多维度且一致性的体现学生。学校每年录取来自全球各地与众不同的学生，招收有自己个性和特色的学生才能为校园的多元化创造条件，所以每个学校对文书并不存在特定的招生偏好。切记不要用别人成功的文书而限定了自己的特色特点。针对学校的补充命题，特别是‘为什么要申请这个学校’，‘为什么要申请这个专业’，这样的问题，不要通篇讲学校专业如何好，又如何有发展前景，反而要详细介绍自己对这个专业一步一步产生兴趣的过程，自己是如何提高在这方面的知识和技能的。